Schulprogramm

Schulvorstellung am 4. Mai 2022 um 9 Uhr im Metropolis Kino

Anmeldungen unter: info@kinemathek-hamburg.de

Der Film von Jürgen Kinder und Gerhard Brockmann erinnert an die Hamburger Widerstandsgruppe „Helmuth-Hübener“. Sie hörte in der Nazizeit ausländische Radiosender ab und verteilte in verschiedenen Hamburger Stadtteilen selbst geschriebene Flugblätter, die das Unrecht der Naziherrschaft anprangerten. Durch Verrat am Arbeits- platz flogen die Aktivitäten der Jugendlichen auf. Mit Haus- durchsuchungen, Verhören und Haft versuchte die Geheime Staatspolizei die Jugendlichen einzuschüchtern.

Kirsten Boie wird Passagen aus ihrem neuesten Buch vorlesen und Fragen der Schüler*innen beantworten.

Hamburg, Juni 1945: Die Stadt liegt in Trümmern. Mittendrin leben Traute, Hermann und Jakob. Der nennt sich allerdings Friedrich, denn niemand soll erfahren, dass er Jude ist. Als Hermann ihm dennoch auf die Spur kommt, will er nichts mehr mit Jakob zu tun haben. Schuld, Wahrheit, Angst und Wut sind die zentralen Themen dieses Buchs, dessen jugendliche Hauptfiguren durch die Schrecken des Krieges und der Naziherrschaft miteinander verbunden sind. Und für die es doch immer wieder Lichtblicke gibt.

Datum: 26.04.2022
Uhrzeit: 10-11:00 Uhr

vor Ort in der Zentralbibliothek oder online per ZOOM

Zielgruppe: 6-10 Klasse

Anmeldung erforderlich über service@buecherhallen.de

Zum Beginn der Woche des Gedenkens am 20. April 2022 jährt sich das Verbrechen in dem ehemaligen Schulgebäude am Bullenhuser Damm zum 77. Mal, bei dem 20 jüdische Kinder und 28 erwachsene Häftlinge aus dem KZ Neuengamme in der Nacht vom 20. auf den 21. April 1945 von der SS ermordet worden sind.

Aus diesem Anlass ist im FREIRAUM des Museums für Kunst und Gewerbe die Ausstellung der Vereinigung Kinder vom Bullenhuser Damm e.V. zu Gast. Die Ausstellung erzählt die historische Geschichte vom Verbrechen am Bullenhuser Damm, von der Recherche nach den Familienangehörigen 30 Jahre danach, einem internationalen Jugendprojekt zum 70. Jahrestag, von der jährlichen Gedenkfeier in Hamburg und endet mit der Frage: Wann fängt Diskriminierung an?

Zeitgleich wird das »1.5 Million Peace Project« von Mamiko Yamamoto vorgestellt, die seit über zehn Jahren Papier-Kraniche aus aller Welt sammelt in Gedenken an die 1,5 Millionen ermordeten jüdischen Kinder im Holocaust. Papier-Kraniche stehen in der japanischen Tradition für den Frieden.

Besucher:innen und Schüler:innen können für dieses Projekt Papier-Kraniche im FREIRAUM abgeben.

»How to make a Paper Crane Tutorial«: https://youtu.be/-elhdbz6sds

Es werden Führungen von Jugendlichen für Jugendliche an Vor- und Nachmittagen angeboten.

Terminanfragen unter anmeldung@gedenken-hamburg-mitte.de.

Zur Ausstellung ist Unterrichtsmaterial verfügbar. Die mobile Ausstellung »Kinder vom Bullenhuser Damm« ist ganzjährig von Schulen ausleihbar, es werden Workshops angeboten: info@kinder-vom-bullenhuser-damm.de

www.kinder-vom-bullenhuser-damm.de/projekte.php

Im Rahmen der Woche des Gedenkens Hamburg-Mitte zeigt das Museum für Hamburgische Geschichte die Wanderausstellung »Was konnten Sie tun?« der Gedenkstätte Deutscher Widerstand und der Stiftung 20. Juli 1944. Die Ausstellung stellt die Biografien von 24 Widerstandskämpferinnen und Widerstandskämpfern vor, darunter Sophie und Hans Scholl, Georg Elser und den Hamburger Helmuth Hübener, der jüngste vom Volksgerichtshof zum Tode verurteilte und hinge- richtete Widerstandskämpfer gegen den Nationalsozialismus.

Die Ausstellung zeigt, wie vielfältig die Formen des Widerstands waren. Helmuth Hübener, Sophie und Hans Scholl verbreiteten Informationen ausländischer Rundfunksender, druckten Flugblätter und verteilten sie. Georg Elser versuchte, Hitler zu stürzen, um seine verbrecherische Herrschaft und den Krieg zu beenden. Andere halfen verfolgten Juden, Kriegsgefangenen oder Zwangsarbeitern.

Die Website zur Ausstellung stellt ausführliches Material, Literatur und Links zur Verfügung. Zur Ausstellung ist ein Katalog erhältlich. www.was-konnten-sie-tun.de

Als Gesprächspartner:innen in Schulen können Angehörige von Widerstandskämpfer:innen aus Hamburg angefragt werden: anmeldung@gedenken-hamburg-mitte.de

Begleitend zur Ausstellung findet am 4. Mai 2022 um 9 Uhr im Metropolis Kino eine Schulvorstellung des neuen Filmes über Helmuth Hübener statt: »Vier gegen Hitler - Auf den Spuren der Helmuth-Hübener-Gruppe«.

Anmeldungen unter: info@kinemathek-hamburg.de

Zum Beginn der Woche des Gedenkens am 20. April 2022 jährt sich das Verbrechen in dem ehemaligen Schulgebäude am Bullenhuser Damm zum 77. Mal, bei dem 20 jüdische Kinder und 28 erwachsene Häftlinge aus dem KZ Neuengamme in der Nacht vom 20. auf den 21. April 1945 von der SS ermordet worden sind.

Aus diesem Anlass ist im FREIRAUM des Museums für Kunst und Gewerbe die Ausstellung der Vereinigung Kinder vom Bullenhuser Damm e.V. zu Gast. Die Ausstellung erzählt die historische Geschichte vom Verbrechen am Bullenhuser Damm, von der Recherche nach den Familienangehörigen 30 Jahre danach, einem internationalen Jugendprojekt zum 70. Jahrestag, von der jährlichen Gedenkfeier in Hamburg und endet mit der Frage: Wann fängt Diskriminierung an?

Es werden Führungen "von Jugendlichen für Jugendliche" für Schulklassen und Einzelbesucher an Vor- und Nachmittagen angeboten. Terminanfragen unter anmeldung@gedenken-hamburg-mitte.de.

Zur Ausstellung ist Unterrichtsmaterial verfügbar. Die mobile Ausstellung »Kinder vom Bullenhuser Damm« ist ganzjährig von Schulen ausleihbar, es werden Workshops angeboten: info@kinder-vom-bullenhuser-damm.de

www.kinder-vom-bullenhuser-damm.de/projekte.php

Zeitzeugen-Gespräche von Schülerinnen und Schülern mit Hamburgerinnen und Hamburgern über die Befreiung Hamburgs am 3. Mai und die Auswirkungen von Diktatur und Antisemitismus.

Lisa Schomburg und Claus Günther (Foto) wuchsen als Kinder im Krieg auf, bei der Befreiung Hamburgs am 3. Mai 1945 waren sie Teenager. Ihre Schulbücher waren bebildert mit Helden in Naziuniformen, ihre Vorbilder hießen Hitler, Göring und Goebbels. Sie waren Kinder und kannten nichts anderes. Erst nach Kriegsende haben sie erfahren und verstanden, welche zerstörerische Wirkung die Nazi-Ideologie hatte. Rüdiger Pohlmann erlebte die Nachkriegszeit in Hamburg und ver- brachte seine Schulzeit in der Volksschule Bullenhuser Damm, in der niemand über den Mord an den Kindern und Erwach- senen im Keller der Schule sprach.

Verschiedene Altersstufen (Jahrgang 5, 7, und 9) der Schulen Campus HafenCity, der Brecht-Schule und des Helmut- Schmidt-Gymnasiums haben mit den Zeitzeug:innen gesprochen. Die Interviews werden im rahmen der Woche des Gedenkens Hamburg-Mitte veröffentlicht und stehen auch für den Schulunterricht zur Verfügung.

Kontakt für Anfragen von Zeitzeugengesprächen in Schulen:

Seniorenbüro Hamburg
(Mo-Do Vormittag)

Tel. 040 – 30 39 95 07

zeitzeugen@seniorenbuero-hamburg.de

Nähere Infos auf www.zeitzeugen-hamburg.de

Persönliche Familiengeschichten berühren – diese Erfahrung haben auch die Schüler:innen der Klosterschule und der Theatergruppe des Helmut-Schmidt-Gymnasiums gemacht, als sie Ende 2020 die Interviewreihe durchführten. Selbst in der 4. Generation können uns die Auswirkungen der eigenen Familiengeschichten beschäftigen.

Die Gesprächspartner:innen kamen aus aus jüdischen Familien, Familien im Widerstand und Familien von NS-Tätern: Esther Bejarano (1924–2021), Barbara Brix, Bernhard Esser, Ulrich Gantz, Ruben Herzberg, Maria Holzgrewe, Ilse Jacob, Bernhard Nette, Lior Oren, Daniel Rebstock.

Die Gesprächspartner:innen können allein oder zu zweit für Schulgespräche angefragt werden unter:

anmeldung@gedenken-hamburg-mitte.de

Die Interviewreihe wurde 2021 mit dem Bertini-Preis und beim Wettbewerb »Aktiv für Demokratie und Toleranz« ausgezeichnet. 

Ein multimediales Projekt zur Gegenwartsrelevanz von Familiengeschichte in der Zeit des Nationalsozialismus

Die Zeit des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkriegs prägt Jugendliche überall auf der Welt. Das Projekt »#Was- willstDutun?« möchte Jugendliche zur Recherche und Reflek- tion der eigenen Familiengeschichte sowie dem Austausch über diverse Familiengeschichten ermutigen und sie darin bestärken, sich aktiv an der Gestaltung des Zusammenlebens in unserer Gesellschaft zu beteiligen.

»#WaswillstDutun?« setzt auf den Prozess des Sich- Begegnens und des Kennenlernens anderer Perspektiven. Der Dialog über Familiengeschichten während der Zeit des Nationalsozialismus und des Zweiten Weltkriegs kann die Vielfalt der Familiengeschichten und ihre Auswirkungen auf die Folgegenerationen sichtbar machen und verdeutlicht das Kontinuum Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

 

Hassrede ist längst auf dem Schulhof angekommen. Was es braucht, ist digitale Zivilcourage und einen geschützten Übungsraum. Gerade für Jugendliche – sie werden dort groß, wo Trolle am Lautstärke-Regler der Demokratie zerren. Wir trainieren konstruktive Diskussion im Internet und simulieren dafür mit eurer Schulklasse live hitzige Kommentarspalten. Direkt in eurer Bücherhalle oder im Klassenzimmer erschaffen wir ein datensicheres, realitätsnahes Rollenspiel-Setting und erarbeiten mit den Schüler*innen auf Augenhöhe Handlungsoptionen, um Hass und Hetze Grenzen zu setzen.

 

»Ungeimpft«, »Impfen macht frei«, »New World Order (NWO)«, »Rothschilds und Ostküstensyndikat« – dies sind nur einige aktuelle Beispiele von antisemitischen Slogans, die online und offline kursieren. Sie sind Teil von unterschiedlichen Weltverschwörungserzählungen, die international in verschiedenen Gruppen über Chatgruppen und Social Media Plattformen verbreitet werden. Viele von ihnen haben tiefe Wurzeln in uralten antijüdischen Bildern, Stereotypen und Vorurteilen. Das Mittelalter 2.0 sozusagen.

Wir wollen in diesem interaktiven Workshop Beispiele von Bildern, Codes, Memes und Verschwörungserzählungen anschauen, die aktuell online verbreitet werden. Welche Formen gibt es? Wie erkenne ich sie? Und welche Ursprünge haben sie? Welche Akteur:innen und Gruppen gibt es? Dabei soll ein besonderer Blick auf die Rolle und Verantwortung von Social Media Plattformen gelegt werden. Ausserdem wollen wir über konkrete Handlungsoptionen sprechen, die wir als User:innen und Beobachter:innen haben und nutzen sollten, wenn wir uns gegen diese Form des Antisemitismus engagieren wollen.